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首頁新聞資訊高中畢業同學錄寄語贈言 畢業紀念冊上送給同學的話
高中畢業同學錄寄語贈言 畢業紀念冊上送給同學的話
時間：2017-10-18 05:43分類：高中畢業紀念冊作者：順時針紀念冊（www.rd-chem.cn）
孩兒們：“淡淡”是我用了很多年的QQ昵稱，鐘情于它，是因為它的結構，一半是水，一半是火。“淡”既有水的溫婉，亦有火的熱烈，畢竟人生中大部分時間還是在平淡之中度過的。至于“修行”，就是修養德行，在我看來就是不斷地修煉，提升自己、完善自己，讓自己成為更美好的自己。
孩兒們，李老師這一叫，就自封了自己“美猴王”之美名，占領了花果山，帶領著一群小猴子過上了世外桃源般的生活。還記得你們走進考場的前一天，李老師說過的話嗎：“明天，你們即將踏進高考考場，可我心里卻沒有半點覺得這是一場特殊的考試，更沒有覺得它將是你人生的一次重要轉折，我還沒有適應你們即將離去，或許有些人這輩子就再也見不到的結局。”
看到今年的高考作文是以“我看高考”或是“我的高考”為副標題作文。剛看到題目開始的時候讓人感慨：這到底是什么節奏，這些專家真是不按套路出牌啊，一帶一路、共享單車、24節氣申遺、工匠精神……凡是涉及到傳統、創新、大國崛起的才應該是今年作文主題的主打方向呀，但是遇上了就是遇上了，遇上了就得沉著冷靜應對。仔細想來，如果以“我看高考”為副標題，那我們可以想一想高考是什么（意味著什么），為什么要設置高考（它為國家發展、民族振興、社會和諧、家族興旺、個人人生帶來了什么？），第三個層次就是怎么樣做才可以讓高考更好地為我們這個社會、為我們這個國家未來發展更好地服務。如果按照這個思路寫下去的話，那就比較好操作了。
如果是以“我的高考”為副標題則以記敘文來寫更好操作。在考完的時候，意外地碰到了周曉雨同學，她俏皮地說：“李老師，我說了我寫的作文你可不要哭啊。”我很納悶，她說她寫的就是“我的高考”，寫到了一個老師看到了孩子離開之后，內心里還有許多的不舍，她一個人回到空蕩蕩的教室，想著曾經在這個教室里發生的點點滴滴。此刻，人去樓空，老師的心也空了。
瞬間覺得我就是她筆下的那個“她”，內心還沒有適應你們的離開，還把這個高考當作是平常測試一樣：考完試之后，我們是要評講試卷的，我們是需要來總結哪些地方還需要改進的，但是這一次你們的手里再也不會拿到考試的原卷，我們也再也沒有機會評講這試卷了。
時光就是這樣，不管你愿不愿意，它都在不停息地前行：不管你愿不愿意畢業，它總要將你無情地推出校門；不管你愿不愿意長大，它總要催促你趕快成熟。這本精心制作的高中畢業紀念冊是我們這三年的回憶，愿它能伴隨你們的成長。
身經百戰的你們面對高考展現出來的冷靜是值得老師們稱道的。
就在高考前一天，有同學告訴我：“老師，我覺得這個不像是高考，頂多算是第五次模擬考試。”
我說：“如果你是這種心態，那就對了。”
高考考什么呢？還不就是考語數外政史地理化生這些天天見面的東西嗎？可賜給它一個“高考”的名字，社會便賦予了它太多意義，也給予了它太多的關注，比如高考這一天考點附近要封路，不許任何人從這兒過；又如高考前夕，電視臺頻繁地走進學校看看高三學生的備戰狀態；再如我們的領隊、副領隊老師一天要六次簽到，隨時關注孩子們的狀態怎么樣，心理怎么樣；市領導、區領導、教育局領導、學校領導下到教學一線的時間也次數也陡然增多，并且一再強調老師們不要影響孩子們的心情，多鼓勵他，多夸夸他，多幫幫他。正因為這樣，高考神秘、嚴肅、緊張的面紗籠罩考生，更籠罩著考生的家長和親屬。
有父親說：高三這一年你就是老子，有什么話有什么事兒都順著你，高考一過，看老子怎么收拾你。
還有比孩子還緊張的母親看著孩子沒有絲毫緊張，一副滿不在乎的樣子，在高考這兩天反而失去了往日的熱情，冷漠起來了。
其實，這位母親在高考期間的降溫才應是我們給予孩子的。關注過多，不緊張、不在乎，孩子自己都不好意思。我們的孩子經過了千錘百煉，早就練就了金剛不壞之身。孩子們其實比我們想象的堅強，比我們想象的要沉得住氣，比我們想象的內心強大。把高考看得平常起來，反而是一種境界。孩兒們，你們真的很棒！
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